Es ist ein Grundprinzip von „Heritage Interpretation“, dass ein anderer Kommunikationsansatz für Kinder wie für Erwachsene erforderlich ist. Für Kinder sind neue Erfahrungen und Geschichten beispielsweise wichtiger als Informationsübermittlung.

Die Grundschule in Basdorf hatte weder Motto noch Logo. Wir haben „Kaspar die Kiefer“ kreiert, die die Kinder schon am Schuleingang begrüßt.
Die Waldkiefer oder Pinus sylvestris ist um Basdorf so allgegenwärtig, dass die Idee, die Kiefer als Leitthema zu nehmen, zunächst vom Personal mit Stöhnen begrüßt wurde. Es sind aber wirklich schöne Bäume und ihre Normalität hier ist genau der Grund, warum sie sich als Leitfigur so gut eignet.

Kinder verbringen viel zu viel Zeit sitzend, im Unterricht oder zu Hause. Als direkte Folge davon werden mehr als 80% ihrer Unfälle durch unzureichende motorische Koordination verursacht. Wir haben für Basdorf eine Reihe von Sitzgelegenheiten erfunden, die sich zum Sitzen, aber auch zum Balancieren, Springen und Hüpfen eignen.
Durch ihre naturnahen Formen animieren sie auch zu Fantasie-Spielen. Die Objekte basieren auf unterschiedlichen Eigenschaften der Kiefer.

Am Ende des Projekts haben wir der Schule eine CD mit Kaspar-Karikaturen für den Einsatz in Newslettern und auf ihrer Homepage geschenkt.

In Zusammenarbeit mit S + P Landschaftsarchitekten und Spiel Art.